bab 4 : GRAF

BAB 4: GRAF

Graf ialah bentuk grafik yang menunjukkan pertalian di antara satu variabel (pemboleh ubah) dengan variabel yang lain. Graf mempersembahkan maklumat dan data secara menarik, jelas dan tepat. Terdapat pelbagai jenis graf, contohnya graf bar mudah, graf garisan mudah, graf bar berganda, graf garisan berganda, graf gabungan dan graf majmuk Dalam bab ini, anda akan mempelajari graf bar berganda dan graf garisan berganda. Graf bar berganda terdiri daripada beberapa pasangan atau kumpulan bar yang mengandungi maklumat berlainan. Contoh seperti Graf 1 di sebelah. Rajah 1 : Graf Bar Berganda Graf garisan berganda terdiri daripada dua atau lebih garisan. Garisan-garisan ini menyambung kan titik-titik yang ditandakan dalam graf. Titik-titik ini mempunyai nilai yang berlainan. Contohnya  graf garisan berganda yang menunjukkan Min suhu bulanan Tokyo dan Kuala Lumpur (rujuk Graf 2 di bawah). Rajah 2 : Graf Garisan Berganda Untuk menghasilkan graf, anda boleh mengikut langkah-langkah berikut: Mengumpul maklumat dan data. Merekod maklumat dan data dengan teratur. Membina jadual. Melukis graf. Graf Bar Berganda Ciri-ciri graf bar berganda ialah: Terdiri daripada sekurang-kurangnya 2 bar.  Tiap-tiap bar mewakili satu set data yang tertentu.  Memudahkan perbandingan.  Petunjuk yang jelas diperlukan.  Kaedah melukis graf bar berganda. Lukis paksi menegak dan paksi melintang. Paksi melintang biasanya mewakili nilai tetap seperti tahun dan paksi menegak adalah nilai berubah. Pilih skala yang sesuai dan tandakan di kedua-dua paksi. Pilih saiz bar yang sesuai. Semua bar mesti bermula pada nilai 0 di paksi melintang. Lukis bar yang terpanjang dahulu diikuti dengan lain-lain bar. Bar-bar tersebut mesti dilukis dengan rapat tanpa diselang. Warna atau lorekkan bar-bar yang telah dilukis. Sediakan petunjuk.  Tajuk : Jumlah Pelajar Sekolah SMK Dato' Seri Wan Mohamed, 2002 – 200 Tahun  Lelaki Perempuan  Jumlah 2002 623  434 1057 2003 569 456 456 2004 573 479 1052 2005 492 560 1052 2006 440 650 1090 Jumlah Pelajar Sekolah SMK Dato' Seri Wan Mohamed, 2002 – 2006 Tafsiran Pada tahun 2002, jumlah pelajar di SekolahSMK Dato' Seri Wan Mohamed  ialah seramai 1057 orang.  Pada tahun 2003, jumlah pelajarnya berkurangan sebanyak 32 orang menjadikan bilangannya seramai 1025 orang.  Pada tahun 2004, pelajar bertambah sebanyak 27 orang menjadikan bilangannya seramai 1052 orang.  Bilangan seramai 1052 orang berkekalan sehingga ke tahun 2005.  Berbanding dengan pelajar lelaki, didapati pelajar perempuan bertambah dari setahun ke setahun. Pertambahan yang paling banyak sekali ialah antara tahun 2004 – 2005 iaitu sebanyak 81 orang.   Pengurangan yang paling besar bagi pelajar lelaki ialah antara tahun 2004 – 2005 iaitu sebanyak 81 orang Graf Garisan Berganda Ciri-ciri utama graf garisan berganda ialah: Terdiri daripada dua atau lebih garis. Setiap garis mewakili satu set data yang tertentu. Berguna untuk membuat perbandingan antara dua atau lebih set data. Langkah-langkah melukis graf garisan berganda. Lukis paksi menegak dan paksi melintang. Tentukan nilai di paksi menegak dan paksi melintang. Nilai tetap selalunya ditulis di paksi melintang dan nilai berubah di paksi menegak. Pilih skala yang sesuai bagi mewakili keluaran hasil pertanian di paksi menegak. Di paksi melintang tahun ditulis pada jarak yang bersesuaian. Tandakan pangkah-pangkah kecil di atas kertas graf. Mulakan dengan padi kerana padi merupakan nilai yang terbesar. Sambungkan tanda-tanda pangkah tersebut dengan satu garisan. Ulangi langkah-langkah di atas bagi melukis garisan yang mewakili jagung dan kelapa. Warnakan atau lorekkan garis-garis tersebut dengan warna atau lorekan yang berbeza. Contoh : Jadual dan graf garisan berganda. Jadual menunjukkan eksport getah Malaysia ke negara-negara terpilih 1990 - 1994 Negara 1990 1991 1992 1993 1994 China 150 120 250 330 350 India 130 80 150 270 250 Jepun 190 220 300 370 450